Faire des liens entre les matières permet d’encore mieux les comprendre.

Les élèves de 5e B, par équipe, ont découvert qu’une fraction pouvait avoir plusieurs écritures différentes. Nous avons d’abord réalisé tous ensemble la fiche d’ 1/10 afin de partir d’un exemple concret. Plusieurs écritures différentes ont été trouvées : en français, en fraction équivalente, en nombre non entier, en pourcentage, en fraction sur 100 et en représentation imagée (rectangle, cercle,…), l’unité divisée par …. , …

Chaque équipe avait deux fractions à travailler. L’esprit d’équipe était de mise en partant de ses acquis pour réaliser des référentiels de classe et par conséquent, garder une trace concrète de cette activité.

Monsieur Pleeck