Ecole primaire de Berlaymont

Etre utile à tous, ne nuire à personne

Des livres à écouter seul ou en famille :)

Chères familles,

Dans cette atmosphère bien spéciale des derniers jours, la vie continue !

Je ne peux plus raconter des histoires aux enfants, pour le moment ,mais je vous partage ce lien vers des histoires à écouter.

Profitons de ces moments en famille pour (re)découvrir nos albums préférés !

N’oubliez pas de continuer de rêver et de garder proche de nous, notre enfant intérieur. C’est toujours par lui que la vie trouve un chemin.

Belle découverte

Charlotte, votre bibliothécaire (école primaire)

Ci-dessus, le récit de Cornebidouille, une des stars de la bibliothèque ! Les enfants l’adorent !!

Le lien vers l’article et les histoires à écouter :

https://papapositive.fr/plus-de-100-histoires-a-ecouter-en-famille/

Actions Carême 2020

Le CREE (Collectif Recherche Et Expression) est une organisation de jeunesse spécialisée pour les enfants et jeunes sourds/malentendants (entre 3 et 17 ans).

5 activités seront organisées durant le mois de mars :

  • Une conférence de sensibilisation pour tous les élèves ( 6/3 après-midi, dans la salle de spectacle) ; quelques photos sont disponibles ci-dessous dans l’article.
  • Une vente de 3 gadgets (ci-dessous), à partir du 16/3 ;
  • Le repas solidaire ‘’riz’’ (26/3) ;
  • Des animations pour les élèves (26/3, après-midi) ;
  • Une marche parrainée (3/4, après-midi)

 

Notre projet conte !

Vendredi passé, Madame ”Kiki” est venue dans notre classe pour lancer un projet autour du conte. Elle a commencé par nous conter l’histoire de Samba et la calebasse. C’est un conte africain. Elle nous avait demandé de bien écouter et de bien tout observer. Elle nous a conté l’histoire avec beaucoup d’expression tant dans son texte que dans son non-verbal. On était pendu à ses lèvres. Après, nous avons dû retrouver les différents lieux et personnages de l’histoire. Nous avons structuré les lieux dans notre classe. Nous avons fait une affiche. Chaque personnage a été placé dans son lieu. Ensuite, nous nous sommes essayés à jouer le conte de Samba en non-verbal. C’est là que les mimiques et les attitudes de ”Kiki”, pendant son conte, nous ont beaucoup aidés. Nous avons, ensuite, joué le conte en parlant mais nous devions toujours être très expressifs et faire attention à notre non-verbal.
Le projet est lancé ! Vite, vite la suite du projet …
Les 1A