Ecole primaire de Berlaymont

Etre utile à tous, ne nuire à personne

Rencontre entre 2A et 6eA

Début novembre, les 2A et les 6A se rencontrent et apprennent ensemble une poésie! Voici le témoignage d’élèves de 6e:
“Les petits enfants dont nous avons eu la charge étaient charmants! Un peu timides au début mais c’était totalement normal! Après avoir fait connaissance, nous avons remarqué que les 2es écoutaient attentivement nos conseils. Nous leur avons lu plusieurs poésies. Ils ont choisi celle qu’ils préféraient. Puis nous leur avons donné plusieurs techniques pour apprendre. Ce fut une très chouette activité! Ce fut très agréable de pouvoir apprendre des choses aux plus petits et d’en apprendre nous aussi!

Et mardi 13 novembre, journée mondiale de la gentillesse, les 2A viennent donner des mots doux à leurs amis de 6A! Quel bonheur!

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Ateliers bricolage 1C/2C

Nos premiers ateliers bricolage 1C/2C: les couleurs

Après avoir fait plus ample connaissance, nous nous lançons dans nos réalisations:
* le mélange des couleurs: de nos 3 couleurs primaires, nous obtenons des couleurs secondaires
* monochromes autour des 3 couleurs primaires
* les couleurs chaudes et les couleurs froides ou quand le soleil a rendez-vous avec la lune…

Quand les 1res A et les 2es A font connaissance !

Ce mercredi matin, les élèves de Mme Marchal et de Mme Raymond se sont réunis autour d’un jeu de l’oie pour apprendre à se connaitre. Les deux classes travailleront ensemble deux fois par semaine lors des ateliers lecture-écriture et des ateliers artistiques. Il était temps de faire connaissance ! Les groupes étaient formés d’un élève de première et d’un ou deux élèves de deuxième. Le jeu de plateau renvoyait à des questions à se poser pour apprendre à se connaitre : ”Quel est ton sport favori, ton plat préféré ?” Mais aussi à des sujets de conversation : “Parle-moi de ta famille, de tes vacances, …” Les grands de deuxième s’occupaient de la lecture.
Un chouette moment passé ensemble !

 

Lire pour agir

Aujourd’hui, les élèves de 2ème B ont appris l’importance de lire les consignes jusqu’au bout et d’en comprendre le sens. Chaque élève a reçu une marche à suivre afin de créer un marque page pour les livres de la bibliothèque. Par groupe de deux, les élèves se sont entraidés pour pouvoir construire leur Super marque page du Super Lecteur.