Aujourd’hui nous avons aidé les premières à réaliser du papier mâché afin d’en faire un lapin de Pâques.
Ce fut très chouette !
Ensuite, nous avons réalisé un dessin avec la technique du pointillisme.
1re&6e
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Le casino de 10
Comme pour les élèves de première année, le nombre 10 ” c’est dans la poche”; quoi de plus agréable que de jouer, à deux ou seul, à la “Réussite de 10”!
En un tour de main, c’est gagné!
Alors, plusieurs poussent la difficulté en jouant cartes retournées !
La mémoire s’enclenche, les plis de 10 se retrouvent et tout le monde est content.
Ambiance Casino!
Merci à Madame Anne-Marie pour cette chouette activité.
Les 1eres
Atelier crêpes
Petits souvenirs : les premières et sixièmes ont réalisé leurs propres crêpes pour l’occasion de la Chandeleur.
Les petits artistes découvrent la symétrie
Au départ, on décide de faire de la peinture. Et si on faisait des taches … Puis, un élève pose une question : “On peut plier sa feuille ?“.
Pour finir, tout le monde essaye… C’est amusant !
On décide de déplier la feuille tous en même temps ! “Wouaaa, c’est trop joli! On dirait des chaussettes, des crèmes glacées, des monstres, le drapeau de la Belgique…“
Lina se souvient qu’ils ont vu la symétrie l’année passée . Quelle chouette redécouverte.
Bravo les enfants !
3e B
Manipulations pour découvrir les décompositions du nombre 1000 !
Après avoir vu les tapis de 100, on agrandit les horizons et on va jusque 1000.
Les élèves circulent dans douze ateliers différents. Chaque atelier vise une décomposition différente.
Dans les 6 premiers ateliers, les élèves doivent identifier le nombre de paquets qui ont été faits avec la quantité 1000. Ensuite, ils écrivent la multiplication et la division illustrées. Par exemple, ils ont 4 paquets de 250; ils écrivent: 4 x 250 = 1000 et donc 1000 partagé en 4 paquets, cela s’écrit: 1000 : 4 = 250.
Dans les six autres ateliers, ce sont les élèves qui font les paquets identifiés avec du matériel en 3 dimensions à partir du calcul donné.
Ensuite, on fait la synthèse en énonçant toutes les décompositions observées et on forme l’arbre ou les tapis de 1000.
Nos mathématiciens se sont surpassés !
3e B
Rallye lecture en 1re C
Les élèves de 1re C ont participé en classe à un rallye lecture. Pour aider au mieux les enfants dans ce défi, leur(s) parrain(s) et marraine(s) sont venus à la rescousse. Quel plaisir et quelle fierté pour les plus jeunes de l’école de montrer leur évolution aux grands!
Les élèves de 1re C et de 6e D
Visite à la station d’épuration
Ce vendredi 24 mars durant l’après-midi, les élèves de 4e ont pu aller visiter la station d’épuration de Waterloo. Là-bas, ils ont découvert à quoi elle sert, comment elle fonctionne et qui y travaille. Une visite très intéressante !
Nous avons suivi le cheminement de l’eau dans les différents bassins, jusqu’à sa sortie dans le cours d’eau, en contrebas.