En ce début de troisième année, les élèves revoient certaines matières en nombres et opérations.
Chaque enfant reçoit un nombre entre 0 et 100; que peut-on bien en faire ?
On se souvient alors qu’il existe des nombres pairs et impairs; qu’il est possible de classer ces nombres dans l’ordre croissant ou décroissant; qu’il existe des dizaines et des unités …
Les élèves ont l’idée de tracer dans la cour de récréation la droite des nombres et d’y placer les nombres reçus ainsi que tous ceux qui sont restés dans la boite.
Pour finir, les élèves se souviennent qu’on peut organiser les nombres de 1 à 100 autrement … ils tracent le carré de 100 à la craie! D’abord les unités sur la première ligne puis les dizaines dans la dernière colonne. Chaque enfant va placer ses nombres reçus dans la bonne case du carré.
