La 1A a réalisé des ateliers sur les voyelles en demi-groupe.
Maintenant, nous savons jongler avec les voyelles.
La 1A
Quand les voyelles s’invitent dans les jeux
Halloween en 5B
Après une lecture sur l’origine de la fête d’Halloween, nous avons eu la grande chance de faire des lanternes en forme de citrouille.
Sensibles à la planète, nous avons aussi choisi d’utiliser nos déchets de la maison pour en faire des monstres terrifiants…
Nous tenons sincèrement à remercier la maman de Lucy pour son accompagnement, sa gentillesse et ses très précieux conseils de réalisation !
Les 5B
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les 5B construisent une ligne du temps
Après avoir redécouvert le nom des périodes, lors d’une leçon en classe, par un jeu d’association d’étiquettes, nous avons dû associer, en équipe, celles-ci avec les personnages et les faits historiques importants les composant.
C’était en fait une sorte de chasse au trésor historique…
Nous avons utilisé les dates comme indices et repères.
Maintenant, nous allons découvrir chaque période plus en détail en nous servant de nos acquis de 4e année pour les deux premières…
Les 5B
La fleur des nombres en 3A
Afin de jongler avec toutes les représentations d’un nombre, les élèves de 3A utilisent la fleur des nombres. L’occasion de manipuler mais aussi de se rendre compte qu’on connaît déjà beaucoup de choses. Bravo !
La 3A
Chiny 2022 in het Nederlands
Au retour de leurs classes vertes à Chiny, les élèves de 5e année ont pu se remémorer de beaux souvenirs et enrichir leur vocabulaire en néerlandais : ils ont regardé un PowerPoint intégrant des photos prises durant leur séjour et quelques commentaires en lien avec celles-ci. Ces phrases recouraient à des structures simples et des mots usuels (We wandelen in het bos, we spelen, ezv.).
Ce montage était associé à quelques extraits musicaux. Les enfants ont essayé de comprendre les petites phrases avec l’appui de leurs connaissances ou en devinant le sens des commentaires. Une mise en commun collective a suivi.
Quel plaisir de voir les yeux des enfants briller et d’entendre leurs rires, durant les visualisations du diaporama !
Il est à noter que la familiarisation avec les supports écrits en néerlandais et leur apprentissage ont été facilités grâce à la dimension affective des activités.
Les élèves ont ensuite été invités à montrer ce PowerPoint à leurs parents et à traduire oralement les petits commentaires, du néerlandais vers le français (N.B. le PowerPoint a été posté sur le Padlet Néerlandais des 5es). Un moment de partage en famille…
Christine Cornelis, le professeur de Néerlandais des 5es
Pour accéder à ce montage, cliquez sur le lien suivant:
Parrainage et bricolage d’Halloween en 6D et 1C
Avant les vacances, les élèves de 6e D ont préparé des bricolages sur le thème d’Halloween pour leur filleul(e) de 1re C.
Les petits filleuls étaient ravis de retrouver leur parrain /marraine et de vivre cette activité créative.
Tous étaient très fiers du résultat et ont passé un chouette moment convivial. Merci aux élèves de 6e D pour leur investissement.
Réalisation de 2 jeux vidéo en 6eD
Ce mardi 17 octobre, c’est au tour de la 6eD de vivre des ateliers de création de jeux vidéo. Les élèves étaient répartis en 2 équipes où chacun avait un rôle très précis dans la réalisation du jeu. Les élèves ont pu choisir un atelier qui exploite un des « métiers » de l’univers des jeux vidéo.
Voici les ateliers proposés : le graphisme (dessins et mise en couleur avec le programme « GIMP »), le Sound Design (son, bruitages et musique), le Level Design (structure du niveau du jeu) et l’animation du héros (mouvements du héros). Quel plaisir de voir nos élèves travailler ensemble dans un projet commun! Nous avons pu vivre de belles interactions, des négociations et des décisions, …tout en restant respectueux de chacun. La classe de 6eD (Me Perrin-Mr Lefèvre)
