Les enfants de 2e C ont apporté beaucoup de marrons en classe. C’était l’occasion de les compter. Chaque groupe a utilisé des outils différents pour faire des paquets de 10 (gobelets, sacs, boites d’œufs,…).
Ensuite, il fallait échanger 1 paquet de 100 contre un ticket rose, 1 paquet de 10 contre 1 bâton de 10 etc…
Nous avons donc découvert les notions de centaines dizaines et unités et construit un abaque.
Et savez-vous combien de marrons les élèves avaient apportés ? 1908 !
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