Nous avons essayé de classer des récipients du plus plus petit au plus grand, en fonction du liquide que chaque récipient peut contenir.
Ensuite, nous avons trouvé un moyen pour vérifier notre hypothèse de classement.
Au boulot, on remonte ses manches et on se mouille pour trouver les bonnes réponses.
A notre grande surprise, plusieurs récipients avaient la même capacité. Nous avons observé les étiquettes et on a appris la notion de litre.
Les élèves de 1re C et Madame Flamen
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